重庆、成都活动预告 | 翻土的人，和她“无证驾驶”的一年

2026-09-14 18:41 国内游 2 0

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先交代一个事实：这本书的作者，至今没有拿到拖拉机驾照。

但她已经在德国北德乡村生活了好几年，学做一名“合格的村民”。2023年，她更是“无证上岗”——走进小镇文理中学，成了一名DaZ（德语作为第二语言）老师。

她的履历里，没有一行跟师范有关。

毕业于中国政法大学，美国天普比斯利法学院法律硕士。曾为涉外商务律师和数据保护顾问，就职北京和杜塞尔多夫律师事务所。在进这所学校之前，她跟教育最近的距离，大概就是在社区大学教过几节中文课。

然后她站上了讲台，去教德语。

《翻土的人：我在德国文理中学代课的日子》，李茜著

如今，她把自己这一整年“无证驾驶”的跌撞经历，写成了这本《翻土的人》。书里没有居高临下的教育理论，只有一个个具体的课堂切片：那些用“自己的话”解释化学原理的孩子，那些让老师每周工作60到80小时的行政琐事，以及一个“外来者”在制度缝隙中看到的压力、包容与敌意。

放学后作者常与学生们树下聊天的银杏树。（图为作者李茜在校工作期间所拍）

她看到的不是教科书里的教育理想，而是一个真实运转的学校世界：清晨7点半开始的教师奔跑、填满课表的85位老师、1100名学生与44个班级的复杂协作系统。外籍学生艰难跨越语言与文化的门槛，教师在繁重教学与行政任务之间疲于奔命，老师们对难民学生、患自闭症同学的包容与爱护，当然，也有学生对“外来者”的歧视与敌意。而当标准化测试与教育公平发生冲突时，德国教育者选择了什么、又牺牲了什么，她都看在眼里。

而她自己，曾也是个“问题学生”——难以适应课堂节奏，对标准化学习充满抵触。曾经的“问题学生”成了如今的“边缘老师”，懵懂、好奇、冲突、和解与释然，都在这里发生。

课间操空空如也的教室。（图为作者李茜在校工作期间所拍）

北大教育学院副教授、《县中的孩子》作者林小英这样评价她：“她用外行的眼光打量，能敏锐捕捉到教育研究者忽略的细节，又用教育学的术语评价，把那些我们久违的老概念翻了出来。她一边带我们观察，一边入局搅合。”

著名社会学家、清华大学教授孙立平写道：“教育的评价体系如果只有一把尺子，那么大多数孩子注定要被量出‘问题’。而好的教育，恰恰应该为不同特质的生命提供各自生长的可能。”

9月18日与19日，李茜将带着这本书，分别做客重庆匿名书店与成都有杏书店。

她不是来给标准答案的。作为一个“搅局手”，她更擅长的是抛出问题、打破成见、让人重新审视那些习以为常的教育观念。

欢迎你来，听听一个有趣的人讲一个有趣的故事。故事里没有宏大口号，只有真实的课堂、真实的孩子、真实的困惑和真实的温暖。

重庆·匿名书店