近日，有网友在四川问政平台“四川群众呼声”发起投诉，反映成都龙泉驿区东山国际小学，开学前夕在班级群下发通知，要求家长在规定时间到校打扫教室、搬运整理书籍，并且明确不带学生参与 。

家长报怨道，以往学校还会询问家长是否自愿，这次直接下达时间任务。

事情曝光之后，龙泉驿区教育局介入调查，责令学校立刻整改，明确严禁任何班级以任何形式，要求或者变相要求家长到校打扫卫生，厘清家校之间的职责边界。

这件事在本地家长圈子引发不小的共鸣。不少家长表示，这种现象并不是个例。

很多上班族家长，如果要到校打扫，只能请假，既扣工资，又打乱自己的工作生活；实在抽不开身，就只能叫家里老人过来干活，高处擦玻璃等活还存在安全隐患。

一部分网友理解开学前教室积灰严重，老师事务繁杂，客观上人手紧张。

但大家普遍认为，人手紧张不能转嫁给家长。家校共育不等于家长要替学校做后勤保洁。

也有网友提出，如果家长全部代劳打扫，学生完全不参与，劳动教育也就失去意义。

当然也有少数人觉得，家长有空，偶尔帮忙搭把手无可厚非，但不能变成硬性任务、轮流摊派。

有律师认为：该校做法多处触碰了法规政策边界。

法律人士分析指出，学校这种变相安排家长入校打扫卫生的做法，并不合规。

这里要区分：家长发自内心自愿过来志愿服务，政策并不禁止；但以通知排班，实质上属于变相强制，就存在问题了 。

第一，违反《学校卫生工作条例》，教室环境卫生维护是学校的法定责任。

该条例明确，学校要建立卫生制度，管好教室环境卫生，并且学校卫生相关经费要纳入年度教育经费预算。

也就是说，保障整洁的教学环境，主体责任是学校，财政公用经费已经包含保洁开支，学校可以聘请保洁人员完成清洁工作，不能把自身应当承担的保洁义务，转嫁给学生家长来无偿完成 。

打扫教室可以安排学生开展值日劳动，属于学生劳动实践内容，对象是学生，不是家长。

第二，违背《家庭教育促进法》确立的家校协同原则。

这部法律倡导家校配合协同育人，但合作的基础是平等、自愿。法律没有直接条文写明禁止家长打扫卫生，但法理上，学校不能把自身办学后勤任务，以家校共育的名义，变成家长必须完成的义务。

家长的法定责任聚焦家庭教育，校园内部办学事务，不属于家长的法定义务。

第三，违背劳动教育相关文件精神，劳动主体错位。

依据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，打扫教室、维护班级环境，本是中小学生劳动教育的实践内容，目的是锻炼孩子集体观念和动手能力。学校不通知学生，而直接让家长代劳，劳动教育的目标就落空，本末倒置。

第四，违背教育收费、家委会管理相关政策精神。

学校保洁本应学校经费兜底，无论是直接叫家长出力，还是变相让家长出钱，请保洁打扫，都是把办学成本向家庭转嫁，不符合义务教育公益属性的要求。

律师同时提醒，成都当地教育部门本身就有明确工作要求，中小学不得以各种理由要求家长到校打扫卫生，学校的此次安排，也和本地教育主管部门的管理要求相冲突。

律师最后表示，家校共育值得提倡，但职责边界要分清。学校扛好学校的责任，家长做好家庭教育，学生承担力所能及的班级值日，才是正常的教育状态。