近日，有成都的小学家长在问政平台上留言，投诉学校要求家长教孩子读古诗词，加重了家长负担。

这位家长反映称，其孩子在崇州市某学校就读小学一年级，刚刚开学第二周，学校就让家长教孩子读古诗词。

对此，他（她）表示很不理解，质问教孩子读书学习，到底是家长的责任，还是学校的责任？学校的教书育人，现在变成儿童看管了吗？

针对该留言，崇州市教育局作出了公开回复：

该活动是教育局统一引进的公益拓展项目，定位是课外补充，不是必修任务，全程免费，自愿参与。

在具体推进中，个别班级与家长沟通不够充分，没把活动要求说清楚，让您误以为必须由家长辅导，造成了不必要的负担，学校已通知各年级立即整改。

特别说明一下：校内语文教材的古诗词教学，都由老师在课堂上完成，不会转嫁给家长。这次活动不强制打卡，不纳入学业评价，不增加家庭负担。如果不想参加可不参加。

以后学校发这类通知会写清楚“公益免费、自愿参与、非必修、不强制家长辅导”，避免再产生误解。

应该说，教育局和学校的出发点是好的，无非是希望学生进行课外学习，养成良好的学习习惯，提升综合素质，为将来的学习打好基础。只是在推进过程中，部分教师的沟通方式不当，没有把活动要求说清楚，被一些家长误会了也很正常。

但是不管怎样，类似古诗词教学等任务是学校及老师的本职，应该由老师在学校的课堂上完成，不应转嫁给家长。希望学校及老师有则改之无则加勉，避免以任何形式将学校教育责任转嫁给家长，不要无端给家长增加教育负担。

当然，家长也应该理解教育局、学校以及老师的良苦用心，小学一年级作为孩子学业生涯的开端，是学习兴趣和学习习惯形成的黄金窗口期，若在此时能够养成浓厚的学习兴趣和优秀的学习习惯，将为孩子的终身发展奠定坚实的基础。

在这方面，光靠老师显然是不现实的，毕竟老师需要同时管教几十甚至上百名学生，根本来不及一一引导。这个时候，家长就应该承担起孩子“第一任教师”的责任，在孩子上学之余，通过言传身教引导孩子，让孩子感受到学习的无处不在，然而在浓厚学习氛围的熏陶下，激发学习兴趣和求知欲、好奇心，并快速适应学习的节奏，养成自主学习的良好习惯。

一旦孩子的学习兴趣被激发、养成了优秀的学习习惯，今后学起来就会事半功倍、游刃有余，家长不仅不用为孩子的学习操心，甚至还可以省去一大笔补课费。所以说，在小学一二年级，即便老师不做提醒、要求，家长也应该自觉在家里监督、陪伴孩子学习，先“苦”这一阵子，接下来孩子十几年的学习生涯会“甜”很多。

对于这件事情，你有什么想说的？欢迎留言评论。