近日，有成都小学家长在问政平台上留言，吐槽学校的体育课变成了语文课。
这位家长反映称，其孩子在成都市成华区某小学五年级某班就读。他（她）发现学校没有贯彻落实《四川省体育条例》和成都市教育局关于“义务教育阶段学校必须落实每天1节体育课，并且严禁被其他科目占用”的相关通知，周四的“体育与健康”课程被占用上语文课了。
他（她）希望老师能够把户外体育课还给孩子们，强其体魄、练其意志。
针对该留言，成都市成华区教育局作出了公开回复：
经核实，学校已按相关要求完成整改。
区教育局督促学校严格落实体育课程开设规定，严禁挤占挪用，切实保障学生体育锻炼的权益。
从教育局的回复来看，当事家长反映的情况属实，该校确实存在体育课被其他科目占用的情况，但已按相关要求完成整改。
为增强学生体质、促进学生身心健康成长，近年来我国十分重视体育教育，不仅明确要求各中小学要落实每天一节体育课，严禁挤占挪用，还要求必须保障学生的课间活动自由，确保学生每天体育活动不低于2小时。但是在实际执行中，体育课被占用，课间时间被拖堂挤占或限制活动的情况时有发生。
之所以存在这种现象，一方面是部分教师的教学水平不足，光靠自身科目的课时完成不了教学进度或者学生的成绩不佳，只要通过课间拖堂、挤占体育课等方式来保证教学进度和质量；另一方面是学校管理者对体育教育不重视，以及依旧“唯分数论”，为了提升学生整体的文化成绩，默许文化科目任课老师课间拖堂以及挤占学生的体育课、美术课、音乐课等，甚至为了规避监管还实行“阴阳课表”。
这种挤占体育课的做法，固然有助于保证教学进度和提升整体成绩，但是却违反了国家关于体育教育的相关政策规定，违背了教育规律和“健康第一”教育理念，也不利于学生的身心健康成长。当下儿童青少年心理素质脆弱、近视率居高不下，就跟户外体育锻炼时间不足有很大的关系。
存在课堂拖堂、体育课被挤占现象，也反映了教育主管部门的监管存在漏洞，希望各地方教育主管部门能够引起重视，建立常态化机制，督促各学校严格落实国家和上级主管部门的相关政策要求，并严肃处理阳奉阴违、违法违规的办学行为。只有这样，才能保障学生的合法权益，才能促进学生的身心健康成长。
对于这件事情，你有什么想说的？欢迎留言评论。
