当课本里的奇松怪石出现在眼前，当群峰从云海中缓缓显露，当一块花岗岩、一棵黄山松、一座人工石窟，都变成可以观察、触摸和提问的“自然课堂”。秋假，也可以是一段边走边看、边游边学的成长旅程。

近年来，多地结合实际探索中小学春秋假制度，引导学生走出校园、亲近自然、参与社会实践。各地秋假时间、适用学段和具体安排有所不同，请以学生所在地教育部门及学校通知为准。

为丰富青少年假期文旅体验，结合多地秋假安排和亲子家庭出游需求，

黄山风景区、花山谜窟景区、太平湖景区将面向全国18周岁及以下人群开展免门票活动

。

山有奇景，湖有清波，石窟藏着待解的故事。

欢迎同学们带着课本、问题和好奇心，

来黄山开启一堂行走在山水间的课

。

免票政策详情

活动时间

2026年9月21日至12月31日（中秋假期和国庆假期除外）

免票对象

全国18周岁及以下人群

免票景区

黄山风景区、花山谜窟景区、太平湖景区

注：免门票特指各景区的首道门票，不含景区内索道、景交换乘、游船、“探秘现场”演绎等其二次消费项目

预约流程

黄山风景区怎么预约？

黄山风景区实行实名、分时预约。享受免门票政策的游客，需提前预约【

2026年秋假门票】

专属0元门票。

预约步骤

进入“”支付宝/微信小程序。

点击首页的【景区门票】，选择【黄山风景区】。

结合行程选择入园方向，并选择计划游玩的日期。

选择活动专属票种：【

2026年秋假门票】

点击【立即预订】，选择入园时间段，在身份证栏输入游玩人准确有效身份证号，通过系统识别即可预订。

确认信息无误后提交订单，完成0元票预约。

入园核验

通过输入身份证号完成线上预约的游客，在检票口刷身份证完成检票核验后入园。

花山谜窟、太平湖如何预约？

花山谜窟景区、太平湖景区在 支付宝/微信小程序预约活动专属票，或凭身份证、户口本原件等相关证件，在景区游客中心或检票处线下办理免门票优惠。

为什么秋假带孩子来黄山？

三个景区，三种不同的打开方式。

在黄山风景区读懂山岳与课本；

在花山谜窟观察古代人工开凿留下的痕迹；

在太平湖感受湖泊生态与山水之间的联系。

它们既适合欣赏风景，也适合提出问题、寻找答案。

黄山风景区

把语文课、地理课和自然课搬进山间

不少孩子对黄山的初次认识，来自语文课本中的《黄山奇石》《爬天都峰》。

黄山秋色 孙立斌 | 摄

走进真实的黄山，课文里的“仙桃石”“猴子观海”、苍劲的黄山松和层叠的群峰，不再只是纸面上的文字，而会变成眼前可观察、可描述、可记录的自然景观。

仙桃石 蔡昕旸 | 摄

在北海、玉屏楼等区域设置与《黄山奇石》《爬天都峰》相关的互动场景，让课本内容与实地游览相连接。

跟着课本游黄山美陈 李琴 | 摄

孩子可以在这里思考：

怪石为什么会形态不同？

黄山松为什么能在岩石间生长？

山间云雾是怎样形成的？

同一座山为什么会在不同季节呈现不同颜色？

一次登山，也可以是一场关于地质、气象、植物和文学表达的综合观察。

花山谜窟景区

在石窟里寻找历史留下的线索

花山谜窟由古代人工石窟群、山水景观和文化体验空间共同组成。

花山谜窟

走进石窟，石壁上的开凿痕迹、内部空间的结构和洞窟之间的关系，会自然引出许多问题：

这些洞窟是什么时候开凿的？

古人使用了什么工具？

大量石料去了哪里？

洞窟曾经承担什么功能？

有些问题已经有了研究线索，有些仍保留着探索空间。

花山谜窟

对青少年来说，花山谜窟的价值不只在于“寻找一个标准答案”，更在于学习如何观察细节、提出假设、查找资料，并理解历史研究需要证据支撑。

太平湖景区

把自然观察带到湖面与岸边

太平湖

太平湖湖面开阔，周边山林与水域相互连接，适合开展湖泊景观观察、亲子摄影和轻松休闲体验。

太平湖

孩子可以观察水面、岛屿、岸线和周边植被的变化，认识湖泊生态与山地环境之间的联系；也可以尝试记录风向、光线、水色和远近景物，在旅途中完成一份自己的“自然观察笔记”。

来黄山 这些看点不要错过

1. 奇松与怪石：课本内容有了真实坐标

迎客松、黑虎松，以及“猴子观海”“仙桃石”等自然景观，是许多孩子认识黄山的起点。

迎客松

游览过程中，不妨让孩子先根据名称寻找对应景观，再观察它的角度、轮廓和周边环境。换一个位置，同一块岩石可能呈现不同形态，这正是自然观察的趣味所在。

猴子观海

2. 云海：山峰像岛屿一样浮现

云海并非每天都能出现，它与湿度、气流、温度和地形等因素有关。

黄山云海 侯瑞冬 | 摄

天气条件适宜时，云雾会在山谷间聚集，群峰从云层中显露，呈现出层次丰富的山岳景观。黄山风景区会发布日出、云海概率和天气预报，出发前可通过支付宝/微信小程序查询。

黄山云海 叶永青 | 摄

3. 日出与日落：光影的魔法时刻

计划看日出或日落的家庭，应提前了解观景点、山顶住宿、日出日落时间和夜间气温。

黄山日出 侯瑞冬 | 摄

日出日落通常需要在山顶住宿

（

）

，不宜将其安排在当日往返线路中。能否看到完整日出、晚霞或云海，取决于游览当天的天气条件。

黄山日落 吴文贵 | 摄

4. 跟着课本游黄山：让孩子成为旅行的讲解员

家长可以在出发前，与孩子一起重读《黄山奇石》《爬天都峰》等相关课文。

跟着课本游黄山 李琴 | 摄

到了山上，不妨把“讲解权”交给孩子：让孩子寻找课文中的景物；比较文字描写与真实景观；用自己的语言重新介绍一块怪石、一棵松树或一段登山经历。

跟着课本游黄山 李琴 | 摄

当孩子开始主动观察、描述和提问，旅行便不只是“看过”，而是逐渐变成“理解过”。

5. 黄山世界地质公园博物馆：进山前先读懂黄山

黄山东大门游客中心内设黄山世界地质公园博物馆，是一处集地质科普、生态展示和人文解读于一体的综合性展馆。

黄山世界地质公园博物馆 江勇 | 摄

馆内通过实物、图文和数字化展示等方式，介绍黄山的地质演化、自然生态和人文故事。带孩子先参观博物馆，再进入山岳实景，更容易理解岩石、峰林、植物和文化之间的关系。

黄山东大门及东海索道已于2026年6月正式开放，博物馆也成为东大门游览体验的重要组成部分。

9月至12月黄山景观

黄山秋冬景观具有明显的季节变化，但具体色彩、云海、雾凇和降雪情况均受当年天气影响。

9月至10月：看层林渐染，也看群峰清朗

初秋至深秋，山间植被色彩逐步变化，绿色、黄色和红色在不同海拔区域交替出现。

黄山秋景 李思洋 | 摄

天气晴朗时，山峰轮廓清晰，适合观察奇松怪石；雨后或空气湿度较高时，也有机会遇见云雾和云海。

黄山秋景 侯瑞冬 | 摄

西海大峡谷层次丰富，但路程较长、台阶较多，适合体力较好的青少年家庭。

11月：秋色向初冬过渡

进入11月，黄山逐渐显现初冬气息。冷空气到来且水汽条件适宜时，有机会出现雾凇、云海等景观。

雾凇景观 吴文贵 | 摄

2025年11月中旬，黄山曾出现雾凇与云海相伴的景观，但不同年份、不同日期差异较大。

雾凇景观 方振欣 | 摄

12月：感受冬日山岳的清峻

12月气温下降，天气条件适宜时，有机会看到冬雪、雾凇等景观。

黄山雪景 魏宏祥 | 摄

即使没有遇见降雪，冬日黄山清晰的山体轮廓、苍劲的松树和开阔的远景，也有不同于其他季节的观赏体验。

黄山雪景 吴文贵 | 摄

青少年游黄山线路参考

线路一：轻量科普线

适合人群：

低龄儿童、首次登山家庭、希望降低步行强度的游客。

第一天：

黄山东大门入→黄山世界地质公园博物馆→东海索道上行→轩辕云道→石笋矼→始信峰→梦笔生花→云谷索道下行→黄山南大门出→夜宿山下（提前在

黄山旅游官方平台

支付宝/微信小程序预约黄山风景区多次进山0元票）

第二天：

黄山南大门入→玉屏索道上行→迎客松→玉屏景区→远观天都峰和莲花峰→玉屏索道下行→黄山南大门出

这条线路可以先在博物馆了解黄山，再进入山岳实景，比较适合“先认识、再观察”的亲子游览方式。

黄山世界地质公园博物馆 江勇 | 摄

线路二：经典游玩线

适合人群：体力正常的中小学生家庭，希望一天游览黄山代表性景观。

黄山南大门入→云谷索道上行→始信峰→黑虎松→梦笔生花→北海景区→光明顶→鳌鱼峰→百步云梯→玉屏景区→迎客松→玉屏索道下行→黄山南大门出

这条线路能够串联奇松、怪石、峰林以及“跟着课本游黄山”的代表性场景，但整体步行量较大。建议尽早入园。

黄山光明顶 方振欣 | 摄

线路三：峡谷进阶线

适合人群：

年龄较大、经常运动、登山经验相对丰富的青少年及家长。

第一天：

黄山东大门入→黄山世界地质公园博物馆→东海索道上行→轩辕云道→石笋矼→始信峰→梦笔生花→清凉台→猴子观海→夜宿山巅

第二天：

早起看日出→排云亭→西海大峡谷一环二环→西海大峡谷观光缆车上行→光明顶→鳌鱼峰→百步云梯→玉屏景区→迎客松→玉屏索道下行→黄山南大门出

这条线路台阶多、坡度变化明显，不建议低龄儿童、膝关节不适者或体力不足的游客。

西海大峡谷 许永杰 | 摄

关于天都峰

天都峰实行“线上预约+入山激活”实名预约制，无预约不登峰，计划登峰的家庭，。

天都峰 侯瑞冬 | 摄

温馨提醒

提前预约。

免门票不等于免预约。建议确定行程后及时预约。

关注天气和公告。

山上气温通常低于山下，秋冬季天气变化较快。出发前请查询景区天气、索道运行和景点开放信息。

穿着适合登山的鞋服。

建议选择防滑、合脚的运动鞋或登山鞋，采用便于增减的分层穿衣方式。

合理评估体力。

亲子登山不宜追求景点数量。适当停留、观察和休息，比赶路式打卡更适合青少年。

文明亲近自然。

不进入未开放区域，不翻越护栏，不投喂或追逐野生动物，不采摘植物，不随意丢弃垃圾。

秋假的意义，不只是多几天休息时间。

它也可以是一次真实的观察：

看岩石如何形成山峰，看植物如何扎根崖壁，看云雾如何穿行山谷。

它可以是一次主动的学习：

把课本中的文字与眼前的风景对照，把一路上的问题变成回家后继续寻找的答案。

它还可以是一段难得的陪伴：

一起登上一段山路，一起看一片湖水，一起完成一份属于家庭的旅行记录。

愿这个秋天，

同学们带着好奇出发，

在真实的山水里，看见课本之外更开阔的世界。

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编辑：程红妹

二审：汪 悦

终审：李学军