这两个项目的传承人是同一个人

福州旅游职业中专学校教师

陈健莹

“春种蜀粒种，秋收蜀米箂”

这句质朴的福州俗语

蕴含着老福州人

劝勉后辈勤勉耕耘的处世智慧

也是陈健莹多年来

用心守护的闽都口头文化片段

缘起：从小受家庭熏陶

陈健莹与福州方言的缘分

萌发于家庭日常生活的耳濡目染

儿时家中，爷爷奶奶常会随口念起

“爹㬼嬭㬼不如自家㬼”

劝人奋进的方言俗语；

父母会吟唱

“真鸟仔，啄菠菠，三岁孩儿挨唱歌”

等本土童谣；

父亲教她辨识福州方言特有的古汉字，外公也常常诵读清代福州方言重要韵书

《戚林八音》

……

充满烟火气的家庭对话，让她早早感受到闽都口头文学独有的文化魅力。

陈健莹和师傅施文铃（右）

二十多年前

福州方言八音传承人施文铃

开设的一场讲座

为陈健莹打开了

系统研习福州方言的大门

后来，

她正式拜入施文铃门下

，全身心投入福州方言八音、俗语、童谣的田野采风、文本整理与电子归档工作。这份默默坚守，一晃已是二十载。

传承：潜心钻研 多渠道推广

陈健莹却沉下心

耐住寂寞、潜心钻研

十多年前，陈健莹受聘担任南京师范大学国家社科基金重大招标项目“汉语方言自然口语有声基础语料库建设”的福州方言发音人，录制了数量可观的福州童谣口语语料。时至今日，团队依旧在对这批语料做精细化打磨完善。

2025年，她受邀出任福州市教育局“童声传古韵 乡音润童心”福州方言童谣征集活动评委。前往马祖开展方言采风的经历，更让她切身感受到海峡两岸同胞同根同源、割舍不断的乡音联结。

她把福州俗语、方言童谣列为社团常态化学习内容。

依托《福州八音字典》帮助学生夯实方言语音基础，组织开展多场“非遗方言进校园”主题活动，

相关活动还被新华社报道。

她还与老师施文铃一起推出

“云学・非遗——

福州方言八音大家学”系列课程

福州话俗语小课堂

为拓宽传播边界，她积极运用新媒体手段，借助AI 数字形象演绎方言知识，在视频号、抖音、小红书、B站等

多个网络平台同步更新方言科普内容

。

这些带着闽都烟火气息的短视频，不仅受到本地方言爱好者的关注，

不少旅居海外的福州乡亲也留言互动

，

带动福州童谣在海外走红。

一缕乡音跨越山海，维系着海内外游子的故土情思。

申遗：整理资料 制作视频

本次“福州俗语”“福州方言童谣”

两项区级非遗项目申报过程中

陈健莹承担核心资料搜集整理工作

并带领徒弟林朴

完成申遗专题视频的制作

陈健莹的电脑中保存着数百页俗语、童谣电子文稿，每一条条目都要完成逐字、逐音、逐义的考据溯源。

浩繁的整理研究工作至今仍在持续推进，一字一句，都是对闽都口头非物质文化遗产的抢救与留存。

两项项目获得官方非遗认定后，原本散落在民间口头的乡土文化，正式进入规范化保护传承体系。

陈健莹也有了更为清晰的推广规划，计划持续面向青少年群体发力，进一步扩大方言进校园活动的覆盖范围。

随着老一辈本土方言使用者日渐老去，许多老俗语、老童谣正面临消散失传的风险，方言抢救保护工作刻不容缓。

她一面协助施文铃老师开展方言素材抢救整理，一面面向社会发出倡议，欢迎具备方言基础的爱好者以志愿者身份加入，携手守护这份珍贵的闽都口头文化财富。

来源：

福州晚报

编辑：

林嘉

校对：

薛莞馨

编审：

张立庆

运营：

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