8月26日，成都龙泉驿区东山国际小学的家长在班级群里收到一条通知：请于8月26日到校打扫教室卫生。没有提前征集意见，没有“是否自愿”的询问环节，直接定好了时间，一句“请家长配合”就把任务派了下来。

小学班级群向家长发布到校打扫卫生的通知

有家长把这个通知截图发到了问政平台，写下了一长段话：“现在学校领导是直接下发任务给老师，老师又直接下发任务给家长……一到开学季就要求家长到校打扫卫生，以前还要在班级群问下家长是否自愿，现在是连问都不问了，直接通知到校打扫时间。”

这不是偶然。往前翻几天，四川西昌航天学校一年级新生家长群里，有家长提议全班每月凑600元请保洁打扫教室，一位妈妈质疑了一句“再请俩保姆咋样”，被班主任直接禁言。

家长群提议凑钱请保洁打扫教室引争议

再往前看，从四川泸州、成都郫都区到山东利津县、广东佛山，开学季要求家长到校打扫教室的投诉，几乎年年都有，覆盖了多个省份的中小学。到了这个秋天，两件事叠在一起被媒体集中转发，才让这条一直在水里潜行的规则终于浮出水面。

东山国际小学那位投诉的家长，在留言里写了一句很关键的话：“以前还要在班级群问下家长是否自愿，现在是连问都不问了，直接通知到校打扫时间。”这正是这类现象最让人警惕的地方——它有一个明确的退化路径。

最开始，是“有没有热心家长来搭把手”；后来变成“本周轮到某几位家长，请大家配合”；再后来，直接通知时间地点，连“自愿”两个字都懒得提了。

新华社记者今年4月走访多地后发现，部分学校开学或大扫除日之前，会直接在群里通知家长到校完成扫地、拖地、擦窗户、洗窗帘、洗空调滤网等全套清洁工作，没家长接龙就按学号轮流，“每次至少半天”。有家长跟记者说：“表面上说自愿，实际上谁敢不配合？”

这种软绑架之所以能持续，核心机制是两个。一是家长的顾虑链条：不配合会不会让孩子被老师区别对待？别的家长都去了，就我不去，会不会显得“矫情”？西昌那位被禁言的妈妈事后最担心的，就是孩子在校会不会因此被孤立。只要这个顾虑不消除，“自愿”就永远是一句空话。

二是学校的操作惯性：开学迎检压力大，教室经过一个暑假又脏又乱，低年级学生确实干不了刷墙擦窗这种重活，与其花时间组织学生慢慢打扫，不如直接叫家长来，效率高、风险低。

一位小学校长向新华社坦言，曾有学校因学生在擦玻璃时发生意外、最终赔偿数万元，在“安全一票否决”的考核机制下，学校为规避风险，干脆把清洁任务转出去。

就这样，一条本不该存在的规则，在“安全怕出事”和“家长不敢说”的夹缝里，被一年一年地磨成了默认证。

2024年到2026年，所有公开被投诉的同类事件，最终都以教育部门叫停收场。

成都郫都区今年2月被投诉后，教育局通知所有学校不得要求家长到校打扫卫生；山东利津县今年8月直接取消了强制性家长校园保洁任务，明确校园保洁由学校聘用保洁人员、任课教师加学生劳动实践落实。

但没有一次，像今年9月龙泉驿区教育局的回应这样，把话说到这么死。

9月2日，龙泉驿区智慧蓉城运行中心在问政平台给出的回复是：“严禁任何班级以任何形式，要求或变相要求家长到校打扫卫生。”注意“变相要求”这四个字。

家长在政务问政平台提交校园保洁相关留言

此前同类事件的官方回应，基本都是“将核实处理”“协调沟通”，用的是弹性表述，给学校留了模糊空间——不直接通知，但可以通过家委会排班、群接龙“自愿报名”来绕过去。

这次龙泉驿区直接把“变相要求”也纳入了禁绝范围，意味着家委会排班、按学号轮流、群内接龙这些常规绕行路线，全部被堵死了。

这是所有公开材料里，第一次有教育部门在正式文件中明确将“变相要求”与“直接要求”并列禁绝。这个表述的升级，让“自愿”这个被滥用了多年的挡箭牌，第一次失去了合法性。

这件事的走向，不取决于一次投诉，而取决于红线划得有多清楚。

从目前的处置来看，四川多地已经给出了明确答案：泸州龙马潭区在2025年9月的同类事件中，责令家委会立即清退所收费用，明确各班不得以任何形式有偿请保洁代学生完成卫生任务；山东利津县今年把“严禁安排家长入校清扫教室”写进了人大代表建议的正式答复，并建立了常态化督导问责机制。

网友评论指出校园保洁属于校方后勤分内责任

没有任何一例在叫停后，又默许学校悄悄恢复原状。

但得承认，开学季的迎检压力、低年级清洁的重体力活、学校后勤经费的紧张，这些结构性压力不会因为一纸禁令就消失。只要这些压力还在，学校就始终有动机去寻找“变通”的出口。

禁令划出的底线，能不能真正挡住下一次“群接龙”，取决于家长是否还有渠道说“不”，以及说了之后，会不会真的被区别对待。

龙泉驿区教育局在回复里还加了一句：“拓宽沟通渠道，欢迎家长随时反馈意见。”这条线能不能从回复里的一句话，变成家长真正敢用的通道，才是这道底线能不能守住的关键。