近日，有成都的初中家长在问政平台上留言，要求恢复初中晚自习。

这位家长反映称，其为初一年级学生家长，听孩子说今年开始学校不上晚自习了。他（她）认为很不合理，因为初中和小学不一样，要面临中考，学习任务重、压力大，孩子在学校上晚自习效率会更高，遇到不会的还有老师指导，回家后则做不到自律。

鉴于上述理由，他（她）希望能够恢复晚自习。

针对该留言，成都市教育局作出了公开回复：

根据国家“双减”政策和教育部等四部门关于进一步规范义务教育课后服务工作的相关要求，义务教育学校在上课日及完成国家规定课程和学校教学计划之后，为有需求的学生提供课后服务，学生自愿参与。对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；初中学校工作日晚上可开设自习班。

初中学校是否开设晚自习班由各学校根据自身实际，在充分征求家长意见、征询学生需求基础上确定。晚自习严格遵循学生自愿参加的原则，不得在晚自习讲授新课或集体补课，不得将晚自习纳入课后服务收费项目。

市教育局要求各学校做好家校沟通，落实健康第一教育理念，减轻学生过重课业负担，营造协同育人的良好环境，促进学生健康成长、全面发展。

从回复内容来看，成都市教育局并未“一刀切”禁止初中晚自习，是否开设晚自习由各学校根据自身实际决定，且须遵循学生自愿参加原则，不得在晚自习讲授新课或集体补课，不得将晚自习纳入课后服务收费项目。这位家长孩子所就读的学校之所以不再开设晚自习，可能是要求开设的学生或家长人数不足，未达到开设要求。

毫无疑问，晚自习具有诸多优势。学生可以在晚上入睡之前，在学校教室良好的学习环境和氛围下进行预习、复习、练习、查漏补缺，遇到不懂的地方还可以及时请教家长。这些都是居家自习无法比拟的，并且很多学生根本就缺乏居家自习的自律。

但换一个角度，现在学生的日常在校学习时间偏长，体育锻炼和睡眠时间则相对不足，经过一天繁重的学习后，很多学生都已身心疲惫，更加需要休息放松，强制晚自习非但学习效果低下，甚至还会导致学生产生消极的学习情绪，甚至损害身心健康。相比之下，放学后让学生进行适当的体育锻炼或者做一些自己喜欢的活动，并早睡早起，更有助于学生保持良好的学习状态和促进身心健康成长。

所以说，开设与不开设晚自习，各有各的优势。但有一点是肯定的，那就是主观能动性才是学习的决定性因素，只要学生自身的学习态度端正，就会自主进行学习，并不断改进学习方法和思维技巧，从而取得好成绩，不管学校是否开设晚自习。作为家长，最重要的是引导孩子形成端正的学习态度，养成自主学习的习惯，而不是试图将孩子没完没了的“绑”在学校的教室里。

对于这件事情，你有什么想说的？欢迎留言评论。