在若兰的暑假实践（行走的课堂，成长的足迹）“人文篇”的第一节，若兰偶然经过了微改造后的红会映巷主题街区，不仅被那种

融合了历史底蕴与现代潮流，烟火气与艺术感奇妙共生

的美丽景观吸引，更被它

“慈悲为怀，毅力救济”的厚重与温情

感动。

这一次的偶遇，若兰不仅终于明白了只要

有一双愿意发现美的眼睛和一颗能够静下来感受美的心，生活中处处都有美景，

还通过对红会巷的历史由来与变迁的了解，意识到了那些

藏在街巷与烟火中的善意与温情，比风景更美。

有兴趣的朋友，可以点击链接阅读详情：

在街巷与烟火中触摸美的温度——二年级小学生若兰的暑假实践报告：行走的课堂·成长的足迹（人文篇）

接下来，就让我们继续跟随若兰的脚步和视线，看看那些大街小巷中随时随地都会遇到的

普通人的“闪光点”

，看他们如何用那些不经意的举动证实

人心的美，才是这世间最动人的风景。

暑假怎么能少了出门旅行游玩呢？只是爸爸妈妈工作忙，没时间带我去远行，便决定趁着周末带我在西安附近玩一玩。夏天实在太热了，妈妈决定带我去

关中最大的人工湖——醴泉湖

。醴泉湖（又叫礼泉湖）位于咸阳市礼泉县，从西安出发很方便，很适合来一场说走就走的短途旅行。

醴泉湖有

“渭北高原的杭州西湖”

之称。7-8月份正值丰水期，万亩湖面与黄土峡谷相映成趣。碧波荡漾，湖风拂面，清凉解暑，很适合体验皮划艇、桨板、水上闯关等，或乘坐豪华游艇、观光船游湖。湖边有开阔草坪和环湖木栈道，特别适合野餐、散步、吹晚风，还可以体验浮岛茶歇、湖畔垂钓。景区里的无动力乐园，是小朋友的最爱，很适合亲子游。

我们玩了大半天，有些累了，便坐在湖边休息。湖面如镜，倒映着蓝天白云与远山的轮廓。我坐在湖边吹着夏风，看着水鸟掠过头顶。远处有孩子扔石子打水漂，涟漪一圈一圈推开晚霞。夕阳一点点沉下去，晚霞将湖面染成金红色，岸边的芦苇随风摇曳，一切都那么

宁静而美好。

我靠在栏杆上想，谁说美景一定要远行？这个夏天，我发现美就在身边，就藏在城市更新的褶皱里，也浮在自然呼吸的瞬间中。

美也不需要刻意寻找，只需要一双善于发现的眼睛。

生活中处处都有动人的风景，关键在于我们是否愿意停下脚步，用心去看。

逛完醴泉湖（礼泉湖），我们去袁家村吃饭。天太热了，妈妈想吃浆水鱼鱼解暑，但我更想吃旁边摊位的大馄饨。妈妈便先给我点了一碗馄饨，扫码付款后

让我坐在那里等着，吃完别乱跑

。她去旁边的摊位吃浆水鱼鱼，

吃完就过来接我

。

这家的馄饨薄皮大馅，汤鲜味美，就是刚煮出来的有点烫。我才吃到一半，妈妈就过来了。吃饭的人很多，妈妈就没有挤到跟前来，站在斜对面的角落里等我。

我吃完后把桌子收拾干净，站起身正准备走，却被摊主阿姨拦住了。我急忙解释：“阿姨，我妈妈付过钱了！”阿姨笑了：“我知道付过了，

我是看这儿人来人往、挤得很。你一个小姑娘，没大人领着往外走，我不放心。你先在阿姨这里坐着，等你妈妈来接你。

”

原来是我

误解了摊主阿姨的好意

，

她是在关心我的安全啊

。那一刻，我心中小小的误解烟消云散，取而代之的是一阵滚烫的暖意。

其实，不只是在袁家村，这种来

自陌生人的善意，随时随地都能够感受得到。

那天我在科技馆玩得舍不得走，从上午十点多一直玩到下午三四点，肚子饿得前胸贴后背了才出来。此刻早已经过了饭点，到哪里去吃饭呢？妈妈在手机上查了一会儿，说这附近有一家“陆陆捌面馆”，看大家评价不错，物美价廉。

我一听“面馆”，就有些不乐意了。可是妈妈说这附近也不好找吃饭的地方，这会儿我们又累又饿，也不想跑太远了，既然网友都说这家店不错，那就去试试吧。

这是一家不起眼的小店，就藏在西一街的小巷子里。这是一家夫妻店，门脸窄得只容一人通过。妈妈点了臊子面，给我点了一份饺子。臊子面先端上来，妈妈分了一小碗给我。我尝了一口，面条劲道，汤汁酸辣适中，真的太好吃了，我一口气连汤都喝完了。饺子端上来了，个头比我想的大很多，而且料很足，味道也很鲜美。我忍不住夸了一句“真的是神仙美味啊”。

店主阿姨听到我的夸赞，也很开心。大叔正在做馅饼，这时候正好出锅了，阿姨非要送一个给我。我咬了一口，外酥里嫩，满嘴留香。难怪大家都夸这家的饭好吃呢。

酒香不怕巷子深，好东西自己会说话，而善良的人会让它传得更远。

这些平凡的人，用他们的善良、责任和诚信，点亮了这座城市的温度。景美人更美！人心的美，才是这世间最动人的风景。

若兰妈咪的碎碎念

：若兰的暑假实践“人文篇”到此结束。很多同学假期都去

旅行游玩

了，他们的暑假实践，就是

在各个景点拍照打卡

。我和宝爸都在正常上班，没时间带若兰出去旅游，若兰基本上哪里也没去，就

跟平时一样的生活

。

文中的

“红会映巷”是偶遇的

，就是我们从科技馆出来，吃完饭往地铁站走，恰好经过那里，就停下来转了一圈。

醴泉湖

（礼泉湖）倒是专门去的，目的也是

消暑

，大草坪、牧场、花海都是快速逛了一圈，

孩子更感兴趣的是在湖上划船以及在无动力乐园玩耍

。这些都和大家周末带孩子去游乐园玩也没多大区别，我也根本没给若兰拍这些照片。

开学前一周老师让提交

暑假实践资料

，大家争先恐后的在班级群里给老师发孩子的

暑假旅游研学照片

。宝爸还责怪我，

若兰本来就没怎么出去玩

，好不容易出去玩了一趟，我还没给拍照，老师让发照片呢，我家

若兰都没照片发

。

但在我看来，孩子

真正的实践，不应该只是“去了哪里”，更应该问一问他“看到了什么”、“学到了什么”、“有哪些收获”。

若兰确实没有去旅游，但这并不代表她没体验，没收获，没成长啊。我和若兰一起整理了她在这些地方游玩（勉强也算叫游玩吧）时的

所见所闻、所思所想、所感所悟

。相比别人照片的清晰明了，若兰的这些“收获”，就

只能靠文字来描述，自然显得琐碎一些

。

好在

老师并没有嫌弃

若兰的暑假实践资料不够清晰明了，反而

给了很高的评价

，并且转手就直接发到了班级群里，

让大家作为参考范本

。

当然，一起发到群里做饭本的还有另一位男同学的，就是三张照片合并在一起，分别是在

北京天安门广场、清华大学校门口、石家庄解放军纪念馆门口

拍照。虽说参观游览过程中到底

看到了什么，有哪些收获，一字未提

，但光这几张照片中显示的地点，就知道这位

家长为孩子的暑假实践是花了不少心思

（自然也花了不少

时间和金钱

）的。

大家发在群里的还有好多

孩子参加研学团的照片

（有“研学团”的条幅，才能证明人家是去“

研学

”了，而不是简单的

旅行游玩

了），但老师不仅选了那个男生的

“研学版”，

也选择了若兰的

没有任何旅游研学经历的实践资料做范本

，那就说明老师虽然也倾向于“研学版”的，但她依然认同

实践并不应该只有研学这一种形式

。

昨天，今年的“

暑假实践小能手

”的评选结果已经出来了，全班（50人）

一共5个名额，若兰也榜上有名

。老师把孩子们上台领奖时的照片发到班级群里，有人说照片中若兰的

眼睛是最亮的

。我想，这其中有她能够得奖，

得到认可的惊喜

（我们和若兰都知道，她的实践经历

在评选中是没有优势的

），更多的应该是这个假期她确实

收获满满，成长了不少，从心底散发出来的自信之光

。