秋风启新序，奋楫正当时。为进一步夯实教师队伍建设，提升教师综合素养与育人能力，凝聚新学期教育教学合力，2026年8月，成都职业技术学校（成华区综合高中）
以“淬砺师者初心 蓄力新程致远”为主题开展了秋季学期开学师培系列活动。
本次秋季教师发展系列活动，一方面为新教师引航赋能，另一方面为全体教师搭建专业提升、教研深耕的学习平台。学校党政办、教务处、德育处、发规室、总务处等各职能处室共协作，综合高中、中职教育教学齐发力，全校教师同心同向，共赴新学期教育新征程。
为帮助新入职教师快速融入校园，明晰岗位职责，完成角色转换，学校精心搭建成长平台，有序组织新教师见面会、业务培训会等活动，做好开学前的各项工作准备。
（一）新教师见面会：聚力迎新，逐光前行
2026年8月18日上午9时，成都职业技术学校（成华区综合高中）新教师见面会在行政楼六楼会议室召开，
学校领导与全体新进教师齐聚一堂，共话成长、共谋发展
。
刘美尧校长发表欢迎致辞，对新教师的加入表示热烈欢迎。他回顾了学校的发展历程与办学成果，描绘了未来发展蓝图，并寄语新教师：坚守教育初心，深耕教学一线，快速完成角色转变，潜心钻研业务，与学校共成长、共发展。
各分管领导结合教学教研、学生管理、德育建设、后勤保障等分管工作，逐一讲解工作规范与核心职责，为新教师明晰成长路径、筑牢工作基础。
此次见面会为新教师搭建了沟通桥梁，有效缓解了入职迷茫。未来，全体新教师将整装出发，以崭新姿态扎根校园，为学校教育高质量发展注入新鲜活力。
（二）新教师业务培训会：精研业务，笃行致远
2026年8月29日下午2时，2026年新进教师业务培训会在行政楼六楼举行，学校党委书记廖远林、分管教学副校长李国忠参会，会议由发展规划室蒋叶霖老师主持。
此次培训会旨在帮助学校新进教师快速熟悉校园管理制度、各职能部门工作职责与业务流程，快速适配岗位工作、融入学校教育教学及管理氛围，规范日常教育教学、安全管理、行政办公等各项工作行为，夯实教师岗位履职基础，
助力新教师树立正确的职业认知、快速完成角色转变
。
学校党委书记廖远林作致辞讲话，代表学校热烈欢迎新教师加入综合高中大家庭。廖书记向新教师传递了与学校同心同向、共成长共命运的核心信念，并提出四点殷切期望：一是讲政治、顾大局，服从安排，站稳育人立场，自觉服从学校整体部署，以大局为重、以学生为重、以事业为重；二是勤学习、强本领，终身成长，树立终身学习理念，向书本学、向同事学、向实践学，在学习中进步、在反思中成长；三是爱岗位、乐奉献，潜心育人，把讲台当阵地、把学生当亲人，多一份耐心、多一份关爱，在平凡岗位书写育人担当；四是同奋进、共聚力，共建共享，心往一处想、劲往一处使，把个人理想融入学校发展，以实干创实绩、以实绩促发展。廖书记勉励新教师不忘初心、牢记使命，在综合高中这片沃土上发光发热、成就梦想。
分管教学副校长李国忠向新教师深情寄语。他勉励新教师：一要
不忘初心，奋进致远
。作为教育工作者，要心中有光、向阳而行，以正能量和正义感感染带动学生，在传递知识的同时引导学生走向光明的未来，胸怀远大志向，笃行致远。二要
业务立身，精益求精
。要始终对业务能力保持执着追求，紧跟国家教育改革步伐，走在学生前面，多研高考真题、深钻教材教法，以过硬本领站稳讲台。三要
阳光心态，勇于担当
。要尽职尽责、做好教师本职，用阳光心态面对工作与生活，在岗位上扛起育人责任。四要
虚心学习，谦逊低调
。要放低姿态，谦虚向身边经验丰富的老教师学习，博采众长、快速成长。最后，李校长预祝全体新教师在新的人生起点、事业起点上教有所成、一帆风顺。
学校德育处、安全处、教务处、行政办、发规室采用精准化、场景化的业务讲解，让新进教师全面掌握学校各项工作标准、要求与流程，
为后续高效开展教育教学、班级管理、日常履职等工作奠定坚实基础。
本次新教师业务培训会主题鲜明、安排周密，既有学校领导的殷切期望与温情寄语，又有各部门精准细致的业务指引，为新教师走好从教第一步提供了有力保障。全体新进教师将以此次培训为起点，尽快转变角色、精研业务，以饱满的热情和扎实的素养投身教育教学工作，与学校同心同行、共赴新程。
为深入落实新课标理念，提升教师专业素养，夯实班级育人根基，8月27日上午9时，以“深耕教研提质，精研班级育人”为主题的系列培训会在学校阶梯教室举行。活动特邀成都石室中学优秀教师、学校校长莅临指导，全体教师齐聚一堂，共学共研。
（一）聚焦新教材教学实践，赋能核心素养落地
面向全体学科教师，成都石室中学文庙校区英语教研组长正高级教师
涂鸣老师以“道阻且长，行则将至——新教材教学实践与反思”为题作专题培训
。涂老师立足新课标，围绕单元整体教学、语篇研读、英语学习活动观与“教—学—评”一体化，详解其落地路径，并分享集体备课等实操方法。她强调实现从“知识传授”到“素养培育”的观念转变，以真实课例展示如何将零散知识点整合为有逻辑、有情境、有深度的单元教学体系，为各学科
单元整体教学
提供了可复制、可推广的实践范式。
（二）聚焦班级育人智慧，锻造有温度的班主任队伍
面向全校班主任，成都石室中学北湖校区优秀班主任
胡嘉苇以“把辛苦酿成幸福——做一名有温度、有力量的班主任”为题作专题培训
。胡老师围绕班级理念与培养目标，从培育学生自主学习能力、打造同伴成长共同体等方面详细指导，并提出“建立信任—培养习惯—自信担当”的班级成长目标体系，倡导围绕德育、学法、家校协同等六大方向持续反思，遵循“相信光—追逐光—成为光—散发光”的成长路径。他用真实温暖的教育故事，诠释了
“严爱相济、润心赋能”的班主任工作之道
，令在场教师深受触动。
（三）聚焦学情精准施策，明确育人转型方向
学校分管教学副校长李国忠以“从‘育分’到‘育人’，以耐心陪伴静待每一朵花开”为题
，全面分析综合高中学情，围绕育人定位、教研流程、集体备课落实等方面作精准培训。他从时代呼唤育人变革、试题倒逼课堂转型、教研支撑教学落地、课堂实践与学情深耕、责任与使命升华五个维度，系统阐释新时代育人转型与课堂变革，
为学校教育教学提质指明了方向
。
03研思共求索 备课谋新篇
2026年8月27日，成都职业技术学校（成华区综合高中）全体教师分学科、分专业组开展了本学期第一次教学研讨活动暨集体备课，
以研促教、以备提质，共启新学期教研新征程。
（一）综合高中9大学科定时检测
8月23日上午9点综合高中9大学科教师在图书室2楼参加与成都49中教师同步同时同内容的高考试题检测。
（二）综合高中9大学科教研活动集体备课
综合高中各教研组立足本学科育人本位，紧扣新课标落地与核心素养培育，围绕课堂提质、教学常规落实、集体备课优化等方向精准把脉，以集体智慧为新学期课堂教学提质增效蓄势赋能，
绘就文化学科教研新蓝图
。
（三）中职各学科组（专业组）教研互动
中职土木建筑、交通运输、财经商贸、旅游服务、电子与信息、装备制造以及文化基础学科组等专业组立足职业教育类型定位，聚焦专业建设、升学就业与技能竞赛，统一教学部署、精研备考策略，
以“专业＋升学＋技能”协同发力
，全面谋划新学期教学工作，为培养高素质技术技能人才筑牢根基。
学思践悟强本领，笃行实干向未来。系列教师发展活动的开展，既是一次思想的充电，更是一场行动的蓄能。全体教师将把培训所学、教研所思转化为教育教学实践动力，坚守育人初心，精进教学本领，
立足普职融通办学特色
，凝心聚力推动学校综合高中与中职教育双向提质，
共同书写学校教育高质量发展的崭新篇章
。
